練習1

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好吧，我承認我真的是懶惰又沒耐性的媽。我不是那種，為了要把孩子教養成很優秀的國家未來主人翁，而去看許多教養書來照表操課的媽。事實上，我還有點自以為是。曾經有朋友介紹我一本不錯很暢銷的教養書，我看完以後，只尊敬了它一半，被尊敬的那半是真的讓我很受用，但是後來我看多了那位作者寫的字，卻反而有點討厭作者那高高在上的口吻，以致於她雖然出了好幾本教養書都非常暢銷，我都敬謝不敏。

有一次看到一名朋友的朋友，也是當媽的，寫說，她看教養書的心得，就是多認識了幾個字。哈哈哈，多麼大膽的語氣啊！還好我不是唯一狂妄的那個人。

或許是命運的捉弄，前陣子開始，我的工作必須接觸、研讀許許多多的親子教養書以及文章。基於好奇與工作需要，接觸蔡穎卿《寫給孩子的工作日記：說別人的故事，教自己的孩子》 和本田千織《建立愛與信任感的引導式對話法》 這兩本書，以及看了一些幼教專家寫的文章後，我決定來嘗試「讓孩子練習」這件事。

蔡穎卿說，她的女兒三歲多的時候，就讓她們幫忙洗碗；而且大人要教就要教「全套」，不要教「半套」，比如說進家門脫下鞋子就要把鞋子擺進鞋櫃放好一整套做完這樣。本田千織這本書裡，提到作者小時候和弟弟兩人，在媽媽請託之下開始幫忙洗衣服、做家事等等，不但不以為辛苦還覺得很有樂趣呢！作者還說，看到孩子幫忙做家事時，那種喜悅和幸福是無法言諭的。

有這麼好的事！小孩可以拿來用幫忙做家事？我想這些就是像語言學習那樣有關鍵期的，像我現在這麼手拙這麼不會做家事，還真的是小時候被媽媽寵沒做過，長大自己生活才開始摸索。

我一定要好好利用這個幼兒的「關鍵雞婆期」，讓組長開始「練習」。